Perspektive
zur Debatte vom 26. Juni 2025
Macht Künstliche Intelligenz unsere Bildung kaputt? Contra
Die „Schule der Zukunft“ lehrt und lernt mit KI
Die Perspektive in 30 Sekunden
„Richtig eingesetzt, kann KI zur Verbesserung der Unterrichtsqualität wirkungsvoll beitragen“, glauben die Bildungswissenschaftler:innen Dana-Kristin Mah und Marcus Pietsch. In ihrem Gastbeitrag bei der Wirtschaftszeitung HANDELSBLATT weisen sie darauf hin, dass KI-Tools wie ChatGPT aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken sind. Ihrer Meinung nach hat Künstliche Intelligenz großes Potenzial für die Bildung – mit entsprechenden Regeln.
„Lehrkräfte können mit textgenerierender KI neue Unterrichtsmaterialien für unterschiedliche Lern- und Sprachniveaus erstellen, um Schülerinnen und Schüler individueller zu fördern“, zeigen Mah und Pietsch ein Beispiel für sinnvollen KI-Einsatz. „Der Lernfortschritt wird datenbasiert mittels Learning Analytics abgebildet, geeignete weitere Lerninhalte werden vom KI-System adaptiv und passgenau empfohlen.“ So bleibe den Lehrkräften auch mehr Zeit für individuelle Förderung und Feedback.
Die KI kann laut Mah und Pietsch aber nicht nur Werkzeug, sondern auch Lehrinhalt sein. „In Gruppenarbeiten experimentieren die Schülerinnen und Schüler mit Prompts, den formulierten Aufgaben an die KI, führen Faktenchecks zu den KI-Ergebnissen durch und diskutieren ethische Aspekte“, skizzieren die beiden ihre Idee. Bis das sicherheitstechnisch möglich ist, wird es aber noch eine Weile dauern, merken sie an.
Anmerkung der Redaktion
Dana-Kristin Mah ist Bildungswissenschaftlerin und Juniorprofessorin für Digitales Lehren und Lernen an der Universität Lüneburg. Sie forscht insbesondere zu Bildungstechnologien und Künstlicher Intelligenz, Didaktik und Kompetenzentwicklung im hochschulischen Bereich. Zu Beginn ihrer akademischen Karriere war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin in Potsdam und an der TU Berlin, anschließend bei freien Projekten und Stiftungen. 2018 hat sie in Wirtschaftswissenschaften an der Universität Mannheim promoviert.
Marcus Pietsch ist Bildungswissenschaftler und aktueller Inhaber einer DFG-Heisenberg-Professur für Bildungsmanagement an der Universität Lüneburg. Er forscht dort insbesondere zum Bildungswesen, der Schulentwicklung und -innovation und der wirksamen Führung an Schulen. Begonnen hat er seine akademische Laufbahn an der Universität Hamburg, wo er danach als wissenschaftlicher Berater auch in Landesinstituten tätig war. Anschließend war er gastwissenschaftlich an der HU Berlin und in Kiel tätig. 2019 wurde er mit dem Ernst-Meumann-Preis für herausragende Forschungsarbeiten auf dem Gebiet der Empirischen Pädagogik ausgezeichnet.
Das HANDELSBLATT ist eine Tageszeitung mit Sitz in Düsseldorf, Chefredakteur ist Sebastian Matthes. Das HANDELSBLATT ist die auflagenstärkste deutschsprachige Wirtschafts- und Finanzzeitung und ein Börsenpflichtblatt. Sie wird zu den Leitmedien gezählt, also zu den Medien, die einen besonderen Einfluss auf die öffentliche Meinung und auf andere Massenmedien ausüben. Das HANDELSBLATT erschien erstmals 1946 mit der Auflage der britischen Militärbehörden, das „friedliche Zusammenspiel von Arbeit und Kapital“ journalistisch im Einklang zu halten. Die Blattlinie des HANDELSBLATTS gilt als wirtschaftsliberal. Das HANDELSBLATT finanziert sich durch Abonnements, Printverkäufe und Werbung. Es hostet außerdem Live-Events in Form von Tagungen, Trainings und Konferenzen. Im ersten Quartal 2025 war das HANDELSBLATT die meistzitierte Wirtschaftszeitung Deutschlands (Quelle: Media Tenor). Die verkaufte Auflage liegt bei ca. 157.500 Exemplaren (IVW Q1/2026). Die Website des HANDELSBLATTS verzeichnete im März 2026 24,2 Millionen Aufrufe (Quelle: Similarweb). Die Zeitung wird von der Handelsblatt Media Group herausgegeben, die der DvH Medien GmbH der Familie Holtzbrinck gehört. Der DvH gehören außerdem die Titel TAGESSPIEGEL, WIRTSCHAFTSWOCHE sowie 50 % Anteile an der ZEIT.
Originalartikel
Die „Schule der Zukunft“ lehrt und lernt mit KI
HANDELSBLATT
Dana-Kristin Mah
Marcus Pietsch 15.09.2024 ·
3 Minuten ·
Deutsch
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